行政管理学
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西方政治制度  串讲

应试指导

一、考试相关情况说明

(一)课程基本情况

    《西方政治制度》是全国高等教育自学考试行政管理学专业(独立本科段)的必考课程。本课程的指定教材是全国高等教育自学考试指导委员会组编、谭君久主编的《西方政治制度》(高等教育出版社,2011年版)。本教材系统介绍了西方政治制度的基本原理、基本知识,这些内容分别从八个章节来介绍。从自学者角度来说,本课程的知识点多数属于识记层次,因此,学习起来如果方法得当,辅之以老师讲授则完全能够顺利通过考试。

(二)题型与分值

从题型与分值来看,从2006年以来形成了较为固定的模式。一年两考,其中1月份考试题共五种题型:单选(共30小题,每题1分,共30分);多选(共5小题,每题2分,共10分);名词解释(共3小题,每题4分,共12分);简答(共4小题,每题6分,共24分);论述(共2小题,每题12分,共24分)。10月份考试题共六种题型:单选(共20小题,每题1分,共20分);多选(共6小题,每题2分,共12分);名词解释(共5小题,每题4分,共20分);简答(共4小题,每题6分,共24分);论述(共1小题,共12分);案例分析(共1小题,共12分)。

(三)知识点分布

从知识点分布来看,本课程试题覆盖了教材8章全部内容。单选题呈明显的均态分布。多选题则主要依据知识点的可考性而定,即全是适合出多选题形式的考点。名词解释均在考试大纲的考核要求范围内。简答题的题量很稳定,一年两考中均是4道题,其分布是每章1题。论述题由于题量较小,或1道或2道,其分布基本与简答题不重复,即一章中一般不会同时考简答和论述两种题。这样的话,简答和论述加起来的分布就很广。从整体来看,教材8章内容知识点分布情况较均匀,没有所谓的重点章节,可以说每一章都是重点章。

(四)试题难度

从试题难度来看,除案例分析题需要对相关知识点进行总结归纳或对比以外,其它类型试题均为课程大面知识。对于重点知识每年都会重复出现,只是以不同的形式,或者考查不同的内容。这一点大家要特别注意,不要以为以前考过的知识点就不会再考。虽然每年均有偏题出现,一般是属于课程涉及的较细的内容,但所占比例较低,属于正常情况。总体而言,试题较为容易。

(五)命题特点

从命题特点来看,整体上看,出题顺序基本上按照教材章节顺序来出题。此特点有助于我们答题时准确把握考点所属章节,提高答题正确率。从具体题型来看,单选题有如下几个特点:第一,人物性知识点常考,如某人的理论、观点,或者评述什么的;第二,年份时代性知识点常考,如某年的什么事件;第三,独特性知识点常考,如唯一,第一,首次,典型,标志,最重要,最早等等;第四,概念性知识点常考;第五,基本知识性知识点常考,如英国两院的名称,美国的国家元首等。多选题的出题特点是,所考知识点均是适合考多选题的,也就是说该知识点是以多项内容为主的,如特点,组成部分,方式,类型,相同性质的国家等等。这一点,稍加注意即可轻松掌握。名词解释题,简答题,论述题没有规律可循,因此,将书中出现的概念及相关基本理论全部掌握即可,千万不要押题,否则容易失分。案例分析题都是围绕某一知识点,再结合一些热点事件作文章,因此,只要注意审题,准确判断所属知识点,再结合材料即可获得高分。

二、本课程的学习建议

1.考生在开始学习这门课时,应根据自己的情况制定一个切实可行的学习计划,合理安排时间,通常可分为二个阶段:一是依据教材分章学习和做同步练习题阶段;二是总复习阶段,其复习技巧将在下面单独介绍。

2.紧扣大纲复习。最好能够按照大纲中提炼的课程内容将教材内容简化成自己的学习小册子。也就是将大纲中课程内容总分再充实一下,各知识点都丰富一下。比如说某个概念,要把定义或含义写在这个概念之后。利于记忆。此外,要注意课程内容中没有的知识点,如果考核要求中有的话,有必要补充完整。

3.注意总结教材中某些知识点的易考特性,比如首次,典型,标志,最重要,最早等等,人物性知识点,年份时代性知识点,概念性知识点都要加以标识,这些知识点都是最容易出题的。

4.每复习完一遍教材做一套真题,这样将近三年试题认真做过,教材阅读5-6遍会强化记忆,一边阅读教材一边做题会检查自己对所学知识的掌握情况,可以有针对性地指导自己的下一轮复习。

三、本课程的学习方法

1.必须保证已经全部学习完教材内容。考生要以考试大纲和教材作为学习的依据,掌握教材的知识点,从历年命题特点看,抓住教材是根本。

2.考生手中至少有一本与教材相配套的辅导练习,每学完一章内容后,做辅导书的本章的练习题;学完全部内容后再做模拟题。做题是为了有助于理解和记忆教材的知识点,检查自己对知识的掌握情况,同时分析出题的思路,所以做完题要注意分析总结,自我评价是否达到了做题的目的。

3.将做错的试题重点划出来,认真查找错误原因所在。

4.认真钻研解题技巧,要认真领会,揣摩并加以熟练掌握。

四、总复习技巧

学完本课程后,进入复习阶段,一般说来至少要留出一个月的总复习时间。在总复习期间,考生应注意:

1.树立考试成功的信心,不打 “退堂鼓”

每年都会有一部分考生在听完辅导或自学完教材后,进入复习阶段时感到心中没底,加之时间紧,就放弃了,很可惜。所以,进入复习阶段,考生应多给自己鼓鼓劲,树立 “我能行” 的信心。

2.制定详细的复习计划,按部就班地复习,提高效率

在复习时更应注意经常翻阅和回忆教材内容,强化记忆;分析整理知识点、出题点、出题角度、解题方法等;做模拟题和考试真题,熟悉考点以及出题思路,熟练、巩固和检验所学知识,把握教材中的要点。

3.注意概括总结,浓缩所学知识

在复习阶段,要善于概括总结,提炼要点,以便记忆。

五、考试过程中的注意事项

1.排除一切思想杂念,一心一意答题。

2.拿到试卷后,迅速浏览试卷。同时要快速浏览考题和相应的分值,按难易程度确定做题的顺序,首先做最熟悉的题目和内容;主观题中如有得心应手题,应先做,然后再按顺序答题,遇到一时难答的题果断跳过,答后面的题,以防在某道题上耽搁时间,影响后面的答题。

3.答完卷后别忘记重新考虑最初没确定答案的那些题,另外要至少全部检查一遍看有没有因疏忽而出错的地方。

4.不要盲目提前交卷,在确保没有漏题的情况下经过两遍检查方可交卷。

六、各类题型的特点和答题技巧

(一)单项选择题

单项选择题通常是考核教材中的基本知识点,绝大部分知识点属于识记和领会层次。因此,要想在单项选择题部分拿高分,甚至拿满分的话,就必须熟练地掌握教材内容。从近三年的试题情况来看,这部分考查的知识点比较细,需要大家在仔细阅读教材的过程中将一些特殊内容标识出来,专门予以背诵记忆。从难度来看,单选题的难度是所有题型中最容易的,应该说只要熟读教材,不会有不会做的题。但是,可能由于复习不仔细导致漏掉所考知识点情况,这种情况下介绍几种答题技巧供参考:

《社会学概论》串讲讲义

 

应考指导

一、考试相关情况说明

(一)课程基本情况

《社会学概论》是政治管理、行政管理等近20个专业本科生和专科生的必修课程之一。本课程的指定教材是全国高等教育自学考试指导委员会组编,刘豪兴、徐珂主编:《社会学概论》,外语教学与研究出版社2012年版。

本教材系统阐述和介绍了社会学的基本范畴、基本理论和基本知识,从社会整体的角度分析了个人与社会的关系的各个层面、各种表现及其变化规律。从自学者角度来说,本课程难点知识较少,学习起来如果方法得当,辅之以老师讲授则可以较容易通过考试。

注意:本教材为改版教材,相对于2003版教材,2012版在保持原有核心概念、基本观点、基本理论的基础上,做了较大幅度的调整和更新,修订情况概括如下:

1、删去了2003版教材中的“社会制度”一章内容;

2、增加“教育、劳动与消费”、“城镇化”两章内容;

3、2003版中的“社会”与“文化”、“群体”与“组织”四章内容合并为两章;

4、2003版第七章中的有关家庭内容单列为“家庭与婚姻”专章;

5、纳入了社会学的最新研究成果:如文化自觉、社会建设、社会管理、互联网、社会资本、世界城市、城市群等概念,分别在有关章节中介绍和叙述。

(二)题型与分值

从题型与分值来看,本课程共有五种题型模式:单项选择,多项选择,材料题,简答和论述。题型与分值情况如下:单选(共30小题,每题1分,共30分);多选(共5小题,每题2分,共10分);材料题(共1小题,每题15分,共15分);简答(共5小题,每题5分,共25分);论述(共2小题,每题10分,共20分)。

注意:材料题为新题型

(三)知识点分布

从知识点分布来看,本课程试题覆盖了教材14章的全部内容。单选题覆盖面最广,基本上每章都能涉及。多选题则主要依据知识点的可考性而定,即全是适合出多选题形式的考点。材料题为教材改版后的新题型,主要考查学生的综合应用于分析能力,材料题包括一个小题,涉及一章的内容。简答题每题涉及一章,能够覆盖5章的内容。论述题知识点的分布基本与简答题不重复,即一章中一般不会同时考简答和论述两种题。这样的话,简答和论述加起来的分布就很广。

从整体来看,教材14章内容知识点分布不均匀,重点章节主要是第2章,第3章,第4章,第5章,第7章,第8章,第9章,第10章,第11章和第14章。第1章和第13章是知识点考查较少的两章,并且主要是以选择题的形式出现。第6章和第12章相对次之。

(四)试题难度

从试题难度来看,试题绝大部分属于大面知识。对于重点知识每年都会重复出现,只是以不同的形式,或者考查不同的内容。这一点大家要特别注意,不要以为以前考过的知识点就不会再考。虽然每年均有偏题出现,一般是属于课程涉及的较细的内容,但所占比例较低,属于正常情况。总体而言,试题较为容易。

(五)命题特点

从命题特点来看,整体上看,出题顺序基本上按照教材章节顺序来出题,但并不是特别规律。此特点有助于我们答题时准确把握考点所属章节,提高答题正确率。

从具体题型来看,单选题有如下几个特点:第一,人物性知识点常考,如某人的理论、观点,或者评述什么的;第二,年份时代性知识点常考,如某年的什么事件;第三,独特性知识点常考,如唯一,第一,首次,典型,标志,最重要,最早等等;第四,概念性知识点常考;第五,基本知识性知识点常考。多选题的出题特点是,所考知识点均是适合考多选题的,也就是说该知识点是以多项内容为主的,如特点,组成部分,方式,原因等等。这一点,稍加注意即可轻松掌握。

材料题,简答题,论述题没有规律可循,因此,将书中出现的概念及相关基本理论全部掌握即可,千万不要押题,否则容易失分。

二、本课程的学习建议

1、考生在开始学习这门课时,应根据自己的情况制定一个切实可行的学习计划,合理安排时间,通常可分为二个阶段:一是依据教材分章学习和做同步练习题阶段;二是总复习阶段,其复习技巧将在下面单独介绍。

2、紧扣大纲复习。最好能够按照大纲中提练的课程内容将教材内容简化成自己的学习小册子。也就是将大纲中课程内容总分再充实一下,各知识点都丰富一下。比如说某个概念,要把定义或含义写在这个概念之后,利于记忆。此外,要注意课程内容中没有的知识点,如果考核要求中有的话,有必要补充完整。

3、注意总结教材中某些知识点的易考特性,比如首次,典型,标志,最重要,最早等等,人物性知识点,年份时代性知识点,概念性知识点都要加以标识,这些知识点都是最容易出题的。

4、每复习完一遍教材做一套真题,这样将近三年试题认真做过,教材阅读5-6遍会强化记忆,一边阅读教材一边做题会检查自己对所学知识的掌握情况,可以有针对性地指导自己的下一轮复习。

三、本课程的学习方法

1、必须保证已经全部学习完教材内容。考生要以考试大纲和教材作为学习的依据,掌握教材的知识点,从历年命题特点看,抓住教材是根本。

2、考生手中至少有一本与教材相配套的辅导练习,每学完一章内容后,做辅导书的本章的练习题;学完全部内容后再做模拟题。做题是为了有助于理解和记忆教材的知识点,检查自己对知识的掌握情况,同时分析出题的思路,所以做完题要注意分析总结,自我评价是否达到了做题的目的。

3、将做错的试题重点划出来,认真查找错误原因所在。

4、认真钻研解题技巧,要认真领会,揣摩并加以熟练掌握。

四、总复习技巧

学完本课程后,进入复习阶段,一般说来至少要留出一个月的总复习时间。在总复习期间,考生应注意:

1、树立考试成功的信心,不打“退堂鼓”

每年都会有一部分考生在听完辅导或自学完教材后,进入复习阶段时感到心中没底,加之时间紧,就放弃了,很可惜。所以,进入复习阶段,考生应多给自己鼓鼓劲,树立“我能行”的信心。

2、制定详细的复习计划,按部就班地复习,提高效率

在复习时更应注意经常翻阅和回忆教材内容,强化记忆;分析整理知识点、出题点、出题角度、解题方法等;做模拟题和考试真题,熟悉考点以及出题思路,熟练、巩固和检验所学知识,把握教材中的要点。

3、注意概括总结,浓缩所学知识

在复习阶段,要善于概括总结,提炼要点,以便记忆。

五、考试过程中的注意事项

1、排除一切思想杂念,一心一意答题。

2、拿到试卷后,迅速浏览试卷。同时要快速浏览考题和相应的分值,按难易程度确定做题的顺序,首先做最熟悉的题目和内容;主观题中如有得心应手题,应先做,然后再按顺序答题,遇到一时难答的题果断跳过,答后面的题,以防在某道题上耽搁时间,影响后面的答题。

3、答完卷后别忘记重新考虑最初没确定答案的那些题,另外要至少全部检查一遍看有没有因疏忽而出错的地方。

4、不要盲目提前交卷,在确保没有漏题的情况下经过两遍检查方可交卷。

六、各类题型的特点和答题技巧

(一)单项选择题

单项选择题通常是考核教材中的基本知识点,绝大部分知识点属于识记和领会层次。因此,要想在单项选择题部分拿高分,甚至拿满分的话,就必须熟练地掌握教材内容。从近三年的试题情况来看,这部分考查的知识点比较细,需要大家在仔细阅读教材的过程中将一些特殊内容标识出来,专门予以背诵记忆。从难度来看,单选题的难度是所有题型中最容易的,应该说只要熟读教材,不会有不会做的题。

(二)多项选择题

多项选择题和单项选择题考核的难度相近,只是多项选择题所考知识点比单选所涉及知识点要复杂,内容要多。从应试的角度来说,多选题的考点一定是适合考多选的知识点,这一点特别提醒大家注意,这样在复习的过程中就可以有意识的将具备这种特点的知识点加以格外的标识。相对于单选题来说,多选题的难度增大,确保答题准确率的方法只能是提高教材的熟练程度。当然,要特别注意多选题中备选项与正确答案的细小变化,如加上否定词等。否则,可能由于审题不细导致丢分。

(三)材料题

相对而言,材料题难度较大,需要根据给定的材料内容或某个现实问题,结合大家学过的某个社会学理论进行分析,这种题型具有一定的灵活性。

(四)简答题

简答题用来考核考生对某方面问题的理解和掌握程度,一般只需要直接作答,答要点即可,不需展开。

(五)论述题

论述题是简答题的拓展,要求能够在回答要点的基础上进行比较充分详细的分析论证,绝对不能只答要点,不展开,那样一定会扣分。

《领导科学》串讲

课程介绍

一、课程的设置、性质及特点

《领导科学》课程,是全国高等教育自学考试行政管理专业(独立本科段)必考的课程,是培养和检验应考者的管理理论知识和应用能力的一门专业课程。

领导科学是一门新兴的富有社会主义特色的科学,它以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导,主要研究在现代领导工作中合乎规律性的东西。其内容具有宏观性、战略性、综合性、应用性等特点。

设置本门课程的目的:使考生掌握领导活动的基本规律,掌握领导科学的基本内容和基本方法,在此基础上,理论联系实际,思考、分析并解决我国领导活动中存在的一些实际问题,从而提高自己的领导素质。

二、教材的选用

领导科学课程所选用教材是全国高等教育自学考试指定教材,该书由黄强、彭向刚主编,高等教育出版社出版(2011)

三、主要内容

1、绪论

2、领导与领导者、被领导者

3、领导的职能和原则

4、领导观念

5、领导决策

6、领导用人

7、领导的思想政治工作

8、领导体制

9、领导者的素质

10、领导方法

11、领导艺术

12、领导作风

13、领导绩效

《行政管理学》串讲讲义

 

课程介绍

一、课程性质

《行政管理学》课程具体要求是:比较全面系统地掌握行政管理学的基本理论、基本知识、基本方法、认识行政管理学的基本学科体系和范式架构,了解基础的行政管理规律。在考试中出现的考题不难,跨章节的考题很少,学员在学习的过程中要熟练掌握各章的例题。

 

二、教材的选用

《行政管理学》课程所选用教材是全国高等教育自学考试指定教材,该书由胡象明主编,高等教育出版社出版(2005年版)。

 

三、章节体系

本课程分为十二章。

第一章概述

第二章行政环境

第三章行政权力

第四章行政职能

第五章行政管理机构

第六章行政管理事务

第七章行政管理行为

第八章行政管理过程

第九章行政管理方法

第十章行政管理规范

第十一章行政绩效评估

第十二章行政发展

《行政法》串讲

 

应考指导

 

一、考试相关情况说明

(一)课程基本情况

《行政法学》课程,是全国高等教育自学考试法律专业的必修课。本课程是法学体系中一门新兴的学科,因此考查对象主要是行政法的基本概念、基本知识、基本理论、熟悉有关的行政法律法规,对知识的考查不是很深入,也不是很实务化,更多地是侧重于记忆性知识的考查。从自学者角度来说,本课程难点知识较多,内容比较抽象,学习起来略有些困难,因此需要考生学习方法得当,辅之以老师讲授则可以较容易通过考试。

近年来由于行政法及其行政诉讼包括国家赔偿法的立法及修改增多,使得旧版教材的内容变得陈旧,因此,新版教材结合《行政强制法》、修订后的《行政复议法实施条例》、《国家赔偿法》、《国有土地上房屋征收与补偿条例》等内容,以及行政法理论对于合作行政、应急行政等方面的最新研究成果做了修订,请考生认真对照学习。

(二)题型与分值

从题型与分值来看,本课程共有六种题型模式:单项选择,多项选择,名词解释,简答,论述和案例分析。题型与分值情况如下:单选(共30小题,每题1分,共30分);多选(共5小题,每题2分,共10分);名词解释(共5小题,每题3分,共15分);简答(共3小题,每题5分,共15分);论述(共1小题,每题10分,共10分);案例分析(共2小题,每题10分,共20分)。

 

(三)知识点分布

从知识点分布来看,本课程试题覆盖了教材14章的全部内容。单选题覆盖面最广,基本上每章都能涉及。多选题则主要依据知识点的可考性而定,即全是适合出多选题形式的考点。名词解释题主要是考查学生掌握基本概念的能力。可以把名词解释题看成是单选的翻版,只不过是换了一个形式考查。名词解释的分布基本上能够覆盖5章的内容。简答题其分布是每章1题,能够覆盖3章的内容。论述题知识点的分布基本与简答题不重复,即一章中一般不会同时考简答和论述两种题。这样的话,简答和论述加起来的分布就很广。从整体来看,教材14章内容知识点分布不均匀,每章都有非常重要的内容。

 

(四)试题难度

从试题难度来看,试题绝大部分属于大面知识。对于重点知识每年都会重复出现,只是以不同的形式,或者考查不同的内容。这一点大家要特别注意,不要以为以前考过的知识点就不会再考。虽然每年均有偏题出现,一般是属于课程涉及的较细的内容,但所占比例较低,属于正常情况。

(五)重难点分析

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